本校防制霸凌執行計畫

臺南市六甲區六甲國民小學防制校園霸凌執行計畫

壹、依據：

一、中華民國95年4月28日臺軍字第0950057598號令「教育部改善校園治安—

   倡導友善校園，啟動校園掃黑實施計畫」辦理。

二、中華民國100年2月15日南市教中字第1000093788號函「臺南市高級中等以下學校防制校園霸凌執行計劃」辦理。

貳、目的：

    為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫，以落實防制工作。

參、實施對象：全校所有人員。

肆、執行策略(三級預防措施)：

一、「教育宣導」落實一級預防：

（一）透過校長給家長的一封信(附件一)，聯繫親師情感，增進學校與社區互動，

（二）推動每學期第一週為「友善校園週」，反霸凌、反毒、反黑，並規畫辦理相

關系列活動。

（三）利用學生週會、班會及融入教學機會，落實人權、法治、生命、品德及性平教育奠定防制校園霸凌之基礎，並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。

（四）利用寒暑假辦理學生才藝競賽活動(附件二)，融入反霸凌主題，增進學生反霸凌意識及主動反映之能力。

（五）每學期結合校務會議、導師學年會議或教師進修研習時間，實施防制校

園霸凌專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與主動發掘及關懷能力。

(六)透過社區力量、家長會與愛心商店共同確保學生校外安全與防範不法情事。

(七)設成立防制霸凌因應小組(附件三)，由校長擔任召集人，成員包含導師、學務人員、輔導老師、家長、社工人員及少年隊等，負責防制校園霸凌工作之推動與執行。

(八)配合偏差行為知會單(附件四)，積極處理學生偏差行為，並聯繫知會家長

以求親師生三方互助協力，達到輔導最大功效，以期有效導正學生平日之偏差行為，防止擴大為嚴重之霸凌行為。

二、「發現處置」落實二級預防：

(一) 本校於學校網首頁建構校園反霸凌網頁，設立反霸凌投訴電話06-6982041轉12，申訴信箱himan500p@tn.edu.tw，並由訓導處負責處理，受理反映校園霸凌事件，並立即關懷處理。

(二)對反映個案詳查輔導；如遭遇糾紛事件，除立即判斷是否屬於偶發或霸凌事件，並依據校園霸凌事件處理作業流程(附件五)，循「發現」、「處理」、「追蹤輔導」三階段，並成立校內「霸凌事件輔導小組」，遇霸凌個案時，除主動聯繫學生家長配合處理，處理期間並保護其隱私權，同時依規定通報教育部校安系統。

(三)與麻豆分局簽訂「校園安全支援約定書」(附件六)，強化警政支援網絡。

(四)學校網頁宣導相關訊息及法規(令)，增強社區反霸凌認識並提供參考書籍及連結網頁，全面加強所有家長對校園霸凌認知與權利義務。

三、「輔導介入」三級預防：

(一)學生疑似發生霸凌個案，經本校防制霸凌因應小組會議確認，符合霸凌要件，除即依校安通報系統通報外，並即成立輔導小組，成員包括導師、學務人員、輔導教師、家長、社工人員及少年隊加強輔導，輔導小組應就霸凌者、受凌者、旁觀者擬訂輔導計畫，明列輔導內容、分工、期程等，並將紀錄留校備查。

(二)啟動輔導機制，積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導，必要時轉介專業心理諮商人員協助輔導，務求長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生，如屬情節嚴重個案，應立即通報警政單位協處及提供法律諮詢，以維護當事學生及其法定代理人權益，必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。

(三)經學校輔導評估後，對於仍無法改變偏差行為之學生，得於徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導；學校輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫，定期追蹤輔導情形，必要時得洽請司法機關協處及請當地縣市政府社政機構介入協調適當之機構輔導或安置。

伍、經費：所需經費於校內預算項下支應。